Chào ngày mới

Continue reading

Advertisements

Tản mạn hằng tuần – 1

*Khởi động lại việc viết lách bằng cách đưa bài lên đây, coi như một thử thách nhỏ cho bản thân: mỗi tuần viết ít nhất một bài về những điều mình và các bạn nhỏ đã làm. Mình đang bận rộn với lắm thứ quá, nên sẽ viết chủ yếu bằng tiếng Việt để tiết kiệm thời gian. Khi thư thả, mình sẽ tiếp tục học và luyện viết bằng tiếng Anh.*

Năm học 2016-2017, lớp 3 mình dạy có 23 học sinh. Mình tự tin nói rằng các bạn ấy không chán các giờ học Văn và Tiếng Việt, dù mỗi tuần phải học với mình tới 10 tiết ở cả hai môn này.

Hằng ngày, thay vì việc giao bài tập về nhà, các bạn ấy được tự do sáng tác, đôi lúc là theo một chủ đề nào đó ở lớp đang học, nhưng phần lớn là chủ đề do các bạn tự chọn. Có bạn say sưa vẽ truyện tranh, có bạn kể về các cuộc chiến tranh đã đọc, và rất nhiều bạn làm thơ, viết những đoạn truyện ngắn rất dễ thương. Cuối năm, bạn viết ít nhất đã hoàn thành 2 cuốn sổ tay cỡ A5, bạn nhiều nhất là… 20 cuốn, mỗi cuốn dày từ 80 – 160 trang do mình đặt đóng cho các bạn ấy. Bạn nào cũng tự hào về sản phẩm của mình. Mỗi bạn đã chọn những bài mình thích nhất để đưa vào tuyển tập của lớp mang tên “Cuộc phiêu lưu trên những trang sổ tay”, tạo thành một cuốn sách dày dặn kỉ niệm một năm học sôi động. Các bạn còn tự tay làm nên một tập thơ haiku xinh xắn, khiến mình cảm thấy hạnh phúc vô cùng.

Các bạn yêu những cuốn sổ tay sáng tác, tự hào về chúng. Có lần, mình đã “phạt” cả lớp do việc lơ là, không hoàn thành thỏa thuận bằng cách tịch thu sổ tay sáng tác một tuần liền, các bạn nhỏ tha thiết mong đến khi hết kì hạn để được viết tiếp. Thậm chí, một cô gái nhỏ đã viết cho mình một lá thư bằng… thơ để thể hiện mong muốn được tiếp tục viết sổ tay sáng tác của bạn ấy. Mình tin rằng, học sinh của mình thực sự yêu thích việc học Văn, Tiếng Việt – thể hiện cụ thể bằng việc yêu thích sáng tác!

18835698_1380403865346811_6444964774977818148_n

Năm học này, 2017-2018, các bạn lớp 3 đã lên lớp 4, với chút ít xáo trộn, lớp hiện giờ đang có 20 bạn – trong đó có 4 học sinh năm nay mới nhập học.

Mình đang tiếp tục quan sát, ghi chép, để xem mức độ hứng thú của các bạn đối với hai môn học Văn và Tiếng Việt nói chung, đối với việc sáng tác nói riêng, thể hiện như thế nào!

Hôm nay là ngày cuối cùng của tuần học thứ 6. Các bạn đã bắt đầu được viết sổ tay sáng tác từ cuối tuần học thứ 2, và cực kì thích thú khi được tặng 5 – 7 phút viết sổ tay ở lớp do làm việc nhanh, hoàn thành các yêu cầu mình đặt ra. Tất cả các bạn đều đã chủ động viết sổ tay ở nhà. Các bạn còn rủ nhau tự làm sổ để sáng tác về các môn học ở trên lớp một cách hài hước. Mở đầu cho hoạt động này là cô bé B.A. Bạn ấy đã viết cuốn “Văn lộn xộn”, tưởng tượng cảnh lớp học lung tung lộn xộn, còn mình thì tức điên lên với các bạn ấy thế nào; sau đó là cuốn “Tiếng Việt lộn xộn” cũng với ý tưởng tương tự. Điều mình yêu vô cùng ở hai cuốn sách nhỏ này, là bạn ấy tưởng tượng rất giỏi, liên tưởng cực kì thú vị và mô tả tỉ mỉ các sự việc diễn ra theo tưởng tượng của mình. Đã có thêm “Toán lộn xộn” do B.A và Kh.Ng viết, và mình còn thấy các bạn khoe vài cuốn khác nữa. Mình hi vọng sẽ được đọc thêm nhiều những cuốn thế này.

21728552_1480807698639760_3248969948133184948_n

Tuần này, mình hướng dẫn các bạn cách gấp sách mini bằng giấy, không cần dùng keo gián hay ghim. Các bạn vừa viết sổ tay, vừa thích thú sáng tác những câu chuyện nhỏ viết vào các cuốn sách mini ấy, đem đến khoe với mình, tặng để mình đọc. Không thể không yêu các bạn ấy được!

“The Vietnam War” by Ken Burns and Lynn Novick

Since I was a kid, I heard about war when my dad met his friends who were also soldiers once. They didn’t think that I cared about what they were telling. I believed they never intended to tell me all things that I heard. Well, nobody thought that a 4 or 5 year-old kid liked learning about war than playing with her toys.

Every year, my dad and his friends who joined the army at the same day met on July 27, considered it as their early memorial day. When they reminded of someone passed away during the war, they told each other some pieces of memory they had. Those were funny things, and those were terrified things. Again, they didn’t notice that I drunk every words of them.

Those things were much more different with what I read in history text books, and much different to compare with what I read on newspapers every year when it comes to April.

Once, I asked my dad about the war written in our text book, he said that: You shouldn’t listen to only one side, especially when it comes to war.

When I read about “The Vietnam War” by Ken Burns and Lynn Novick two days ago, I was so excited and wanted to watch it. Today, I finished watching the first of 10 episodes and my plan is to finish other 9 episodes. If you want to see more about the Vietnam War, you should watch it: http://www.pbs.org/video/deja-vu-1858-1961-vietnamese-yhieqx/

You may say I’m a dreamer

my student

11:58, the bell rang. The teacher smiled, looked at her students who had to study many lessons for 4 hours: We stop here! It’s lunch time now.
Students: No, teacher, the bell is early. It isn’t 12:00 yet.
Teacher: Maybe our clock isn’t right.Students: No, it works well. We want to learn for some more minutes.
Teacher: No, I’m so tired. It’s lunch time for you all now.
Students: Please let us learn with you for some more minutes. We want to do role-play one more time!
Teacher: You are hungry, aren’t you? Let’s prepare to go to the canteen.
Students: We still have to wait for 10 more minutes. Please, we want to keep learning this subject.
Teacher: Ok, if you really want to continue, show me!
And they worked together for 7 more minutes…

That was why after 4 hours of teaching, she felt as she just started for some minutes.

My song

I don’t want to light any candle on my day

Your smile is all I need

I don’t want to have a cake

Your lips are sweeter than any things I could ever wish

I don’t want to cherish a song

Your whisper is the best melody

For my dream

You’re somewhere

Out there

And my world is complete

(23h15 – 18/03/2017)

Natural shampoo

On the last day of the year, after making banh chung and many kinds of food for Tet, there is something you must do: washing your hair with herbal water – the natural shampoo that you can make at home.

bk1

Gleditsia fruits – if you don’t have much time to prepare, you just need them to make your own natural shampoo

All things you need to do is walking into your garden, looking for some kinds of leaves with good smell such as lemongrass, old coriander, holy basil… Picking them up, your finger will be cover with natural fragrance. Finding some pieces of pomelo skin, gleditsia fruits… After that, you wash them to make sure they are clean, dip them into a pot of clean water and boil them for about 10 minutes. After that, you put the water into a basin or a sink. You remove all the herbs and wait for the water to be cool. Using the water to wash your hair will make you feel so comfortable, so relax.

This year, as many other years, I told my mom to let me wash her hair. We talked a lot of things while washing it. And now, I’m writing this after washing mine. I have to tell you that I like using herbal water much more than using shampoo.

LÀM THẾ NÀO ĐỂ CON TÔI THÍCH ĐỌC SÁCH?

Các bố mẹ thường băn khoăn: “Làm cách nào để con tôi thích đọc sách?” Có 1001 cách cơ! Bạn sẵn sàng để thử chưa?

“Tôi không thích đọc sách, nhưng lại muốn con thích đọc, liệu có cách nào không?” Đương nhiên là có rồi! Chỉ cần bạn muốn là làm được thôi!

Ở đây, mình sẽ chia sẻ một số cách mà mình thấy hiệu quả với việc giúp con thích đọc sách in từ khi mới sinh đến khi con hết tuổi tiểu học. Còn sách điện tử thì sao? Đợi một bạn khác lên tiếng vậy, vì mình thích đọc sách in hơn mà! Nếu con bạn hết tuổi tiểu học rồi mà giờ bạn mới luống cuống muốn tìm cách giúp con thích đọc sách? Đợi thêm chút xíu nữa, tớ sẽ chia sẻ thêm sau, nhé!

Trước hết, chúng ta cần thống nhất điều này: Dù bạn thích đọc hay không thích đọc, nếu muốn tạo thói quen đọc sách cho con, hãy bắt đầu bằng việc này đầu tiên HẠN CHẾ SỬ DỤNG THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ KHI Ở CANH CON VÀ HẠN CHẾ CHO CON SỬ DỤNG CÁC THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ như ti vi, điện thoại thông minh, máy tính… Yên tâm đi, khi con bạn lớn, bạn chẳng dạy thì con cũng dùng những thiết bị này nhoay nhoáy!

Xong, giờ thì xem bạn thuộc nhóm nào (1) Không thích đọc; hay (2) Thích đọc sách, rồi đọc các mẹo gợi ý cho mình xem sao:

(A) Dành cho người không thích đọc sách

Hãy bắt đầu hành động càng sớm càng tốt. Sớm thế nào ấy à? Tốt hơn hết là bắt đầu ngay hôm nay đi!

1. Chuẩn bị sẵn mấy câu chuyện “giắt lưng”:

Nếu bạn sắp có con, thì dù có ngại đọc, bạn nên mua vài cuốn truyện (2-3 cuốn) dễ đọc về đọc trước để có cái mà… kể cho con nghe sau này. Nếu băn khoăn về tên sách thì hãy hỏi bạn bè của bạn, hoặc xem qua một vài gợi ý của mình ở đây (danh sách truyện dành cho thiếu nhi). Nói chung, chọn sách bạn không ghét thì mới đọc được chứ, đúng không nào? Khi em bé chào đời, hãy kể cho con nghe hằng ngày, tuyệt nhất là trước giờ đi ngủ, vừa ru ngủ, vừa tạo thói quen và sự hứng thú cho con! Mỗi tối 5-10 phút là được. Chớ lo con bé tí chưa hiểu gì, con chỉ cần nghe giọng du dương của bạn là hạnh phúc rồi!

Con được 6-7 tháng trở lên, hãy mua những cuốn sách tranh không lời về, chỉ tranh cho con xem, rồi kể chuyện theo tranh. Mỗi lần là một câu chuyện khác nhau. Bạn khỏi phải đọc, thay vào đó là tự nghĩ ra câu chuyện của riêng mình, thích đấy chứ! Con đã biết nói thì sẽ tham gia kể chuyện cùng bạn, càng thú vị!

1374045_576486302405242_1483600544_n

2. Giúp con “đọc sách” hằng ngày:

Với trẻ chưa biết đọc bạn nên kể chuyện cho con nghe mỗi tối. Bên trên mình nhắc tới rồi đấy, kể chuyện bạn nhớ, hay kể chuyện theo tranh, cách nào cũng tốt cả.

Với trẻ đã biết đọc: Mỗi ngày nhờ con kể chuyện trong sách con đang đọc cho nghe. Hỏi các câu hỏi về cuốn sách con đang đọc, bàn luận với con để con thấy bạn tò mò về cuốn sách đó.

3. Chơi với con theo sách con đọc: Nhờ con hướng dẫn đóng vai, làm đồ chơi… theo các cuốn sách con đọc. Bạn cũng có thể “vô tình” gợi ý cho con cách vẽ hình công chúa, cắt dán nàng Bạch Tuyết, tòa lâu đài… bằng giấy màu và cùng chơi với con.

4. Có giá sách riêng, vừa tầm tay cho con. Dù con chưa biết đọc, hãy để con có thể tự mình đến lấy sách ra xem hay tìm sách ra nhờ người khác đọc bất cứ lúc nào và đương nhiên, tập cất sách đi khi đã dùng xong. Con lớn hơn một chút, hãy cùng con trang trí giá sách. Con sẽ rất tự hào với giá sách của riêng mình.

5. Giúp con được làm… tác giả sách: Hãy chuẩn bị sẵn sàng giấy, bút chì, bút màu để con dùng khi đọc sách (vẽ, viết… tùy thích). Cổ vũ khi con vẽ một bức tranh mới, trang trí tường nhà bằng 5 điều con thấy thú vị trong một cuốn sách, hay bìa sách con vừa nghĩ ra… Tuyệt nhất là nghe con kể những mẩu chuyện con tự tưởng tượng, có thể sau đó bạn sẽ muốn cùng con ghi lại các mẩu chuyện đó cũng nên.

6. Dùng sách làm phần thưởng, quà tặng cho con. Sinh nhật, ngày lễ, con làm việc theo đúng thỏa thuận… hãy tặng thưởng bằng sách. Bạn có thể tham khảo một số danh sách truyện hay cho thiếu nhi để biết các cuốn phù hợp con nên đọc và chú ý xem thể loại sách con thích đọc là gì để mua cho phù hợp.

7. Đưa con đi hiệu sách: Giới hạn số sách, số tiền mua trước khi đi rồi để con chọn sách trong giới hạn đã đưa ra.

8. Cho con tham gia các CLB đọc sách.

9. Cùng con chuẩn bị sách để mang theo khi đi chơi ở bất cứ đâu. Mỗi lần nghỉ ngơi trong chuyến đi có thể nhờ con đọc sách, kể chuyện hoặc kể cho con nghe chuyện mình nghĩ ra, chuyện ấu thơ…

Này, thực hiện xong các mẹo ở trên, có nguy cơ là bạn cũng thích đọc sách rồi đấy!

(B) Dành cho người thích đọc sách:

Chẹp, khi bạn thích đọc sách, cơ hội để con thích đọc sách có khi đã là 70% rồi, 30% còn lại phụ thuộc vào việc bạn… không ép con đọc sách và tạo môi trường để con được đọc mà thôi.

1. Đọc cùng con hằng ngày. Trong thời gian biểu hằng ngày của gia đình, hãy dành một khoảng cho việc đọc sách, và nhớ duy trì nó nhé!

Bạn cứ đọc cho con nghe từ khi con còn bé xíu xìu xiu. Và đừng ngại đọc cho con nghe khi con đã lớn. Nếu muốn cải thiện tốc độ đọc của con, bạn có thể dùng cách đọc luân phiên: bạn đọc một đoạn, con đọc một đoạn. Dừng đọc ngay khi cảm thấy con chán hay mệt. Khi đọc, hãy trò chuyện, khuyến khích con đặt câu hỏi, đoán nội dung tiếp theo của sách.

f0035faeed650e5a3fb0b37633f8577c

2. Đọc đi đọc lại những cuốn con thích theo yêu cầu (này, con có thể thích một cuốn trong vòng… vài tháng đấy!)

3. Có chỗ riêng làm tủ sách cho con, vừa tầm với của con để con có thể chập chững đến lấy sách, chạm vào sách, xếp sách. Lớn một chút, có thể cho con tự trang trí giá sách của mình.

4. Hướng dẫn con cách chăm sóc sách mỗi lần dùng sách.

5. Cho con được quyền… xé sách. Với các bạn 1-3 tuổi: mua loại sách vải hoặc sách cứng dành riêng cho bé để bé có thể… xé, cắn, gặm thoải mái mà không rách; dùng băng dính dán các tranh sách để sách khỏi bị rách.

6. Cùng chơi trò chơi theo nội dung sách: Tập múa như bạn chim cánh cụt, ra kí hiệu yên lặng cho Momo ngủ, đóng vai cô bé quàng khăn đỏ…

7. Cùng con làm đồ chơi theo nội dung sách: Làm con rối các nhân vật, làm ô tô, lâu đài…

8. Lên kế hoạch mua sách với con: để dành tiền, chọn sách, quyết định số lượng sách… Khi con đã biết đọc, biết viết, có thể cùng con lên kế hoạch đọc sách (số lượng sách đọc trong tuần, trong tháng; tốc độ đọc…)

9. Cho con cùng đi hiệu sách, đi thư viện.

10. Thỉnh thoảng để cho con… đói sách, phải đề nghị bạn cho đi mua sách mới.

11. Cùng con… làm sách (con kể, bố mẹ viết; con và bố mẹ kể và vẽ lại…)

12. Cùng con chuẩn bị sách để mang theo khi đi chơi ở bất cứ đâu. Khi nghỉ ngơi, lấy sách ra đọc (cùng con hoặc tự đọc một mình).

13. Phần thưởng, quà tặng là sách.

14. Cùng con đề ra quy định trong gia đình, trong đó có điều luật vi phạm sẽ phạt bằng cách không được đọc sách trong 1, 2 ngày.

15. Con có quyền không đọc hết cuốn sách, có quyền đọc nhảy cóc… Bạn cũng có lúc không muốn đọc hết cả quyển sách, con bạn cũng thế!

Tạm là như thế, chắc cũng đủ để dùng một thời gian rồi đấy nhỉ! Mà này, mình đoán là bạn còn nhiều cách khác nữa để hỗ trợ con đọc sách, đừng ngại chia sẻ nhé!

Lưu

Parent Teacher Conference

Most of you have taken part in a Parent Teacher Conference as a teacher or a parent, I’m sure. Thursday was my first official Parent Teacher Conference at school for this school year although I’ve had many Parent Teacher Conferences lately. I had the whole day for listening and talking.

I’m happy to see that parents didn’t ask for more homework anymore. They seemed to be happy when I let my students do something that doesn’t look like homework to them such as reading, writing a poem, a story… Many of them told me that: “I like this program and the way you do with children during your classes. They’re really confident and creative.” Well, I can’t deny that it was so wonderful to hear such thing about the program and method of teaching we have built for years. This year, the common question parents asked me was: “What should we do to help my children at home”, instead of “Why you do this or that” kind of question I had last year. The changing is a nice thing, I believe.

A parent who has just brought his son to our school after some years studying at other school told me: “Now my son is too busy. After school, I bring him to swimming pool, and then, some other centers to learn English or drawing. He’s also followed a homeschool program from USA. So, when he gets home, it is nearly bedtime already. My wife and me, we nearly don’t have time with him anymore.  Even if he comes home earlier, he doesn’t talk much to us. Sometimes it feels like he doesn’t have anything to say, and we don’t have anything to tell him, either. If I try to talk, he just answer quickly, doesn’t mean to make the conversation longer…”  I didn’t know how to reply…