My song

I don’t want to light any candle on my day

Your smile is all I need

I don’t want to have a cake

Your lips are sweeter than any things I could ever wish

I don’t want to cherish a song

Your whisper is the best melody

For my dream

You’re somewhere

Out there

And my world is complete

(23h15 – 18/03/2017)

Natural shampoo

On the last day of the year, after making banh chung and many kinds of food for Tet, there is something you must do: washing your hair with herbal water – the natural shampoo that you can make at home.

bk1

Gleditsia fruits – if you don’t have much time to prepare, you just need them to make your own natural shampoo

All things you need to do is walking into your garden, looking for some kinds of leaves with good smell such as lemongrass, old coriander, holy basil… Picking them up, your finger will be cover with natural fragrance. Finding some pieces of pomelo skin, gleditsia fruits… After that, you wash them to make sure they are clean, dip them into a pot of clean water and boil them for about 10 minutes. After that, you put the water into a basin or a sink. You remove all the herbs and wait for the water to be cool. Using the water to wash your hair will make you feel so comfortable, so relax.

This year, as many other years, I told my mom to let me wash her hair. We talked a lot of things while washing it. And now, I’m writing this after washing mine. I have to tell you that I like using herbal water much more than using shampoo.

LÀM THẾ NÀO ĐỂ CON TÔI THÍCH ĐỌC SÁCH?

Các bố mẹ thường băn khoăn: “Làm cách nào để con tôi thích đọc sách?” Có 1001 cách cơ! Bạn sẵn sàng để thử chưa?

“Tôi không thích đọc sách, nhưng lại muốn con thích đọc, liệu có cách nào không?” Đương nhiên là có rồi! Chỉ cần bạn muốn là làm được thôi!

Ở đây, mình sẽ chia sẻ một số cách mà mình thấy hiệu quả với việc giúp con thích đọc sách in từ khi mới sinh đến khi con hết tuổi tiểu học. Còn sách điện tử thì sao? Đợi một bạn khác lên tiếng vậy, vì mình thích đọc sách in hơn mà! Nếu con bạn hết tuổi tiểu học rồi mà giờ bạn mới luống cuống muốn tìm cách giúp con thích đọc sách? Đợi thêm chút xíu nữa, tớ sẽ chia sẻ thêm sau, nhé!

Trước hết, chúng ta cần thống nhất điều này: Dù bạn thích đọc hay không thích đọc, nếu muốn tạo thói quen đọc sách cho con, hãy bắt đầu bằng việc này đầu tiên HẠN CHẾ SỬ DỤNG THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ KHI Ở CANH CON VÀ HẠN CHẾ CHO CON SỬ DỤNG CÁC THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ như ti vi, điện thoại thông minh, máy tính… Yên tâm đi, khi con bạn lớn, bạn chẳng dạy thì con cũng dùng những thiết bị này nhoay nhoáy!

Xong, giờ thì xem bạn thuộc nhóm nào (1) Không thích đọc; hay (2) Thích đọc sách, rồi đọc các mẹo gợi ý cho mình xem sao:

(A) Dành cho người không thích đọc sách

Hãy bắt đầu hành động càng sớm càng tốt. Sớm thế nào ấy à? Tốt hơn hết là bắt đầu ngay hôm nay đi!

1. Chuẩn bị sẵn mấy câu chuyện “giắt lưng”:

Nếu bạn sắp có con, thì dù có ngại đọc, bạn nên mua vài cuốn truyện (2-3 cuốn) dễ đọc về đọc trước để có cái mà… kể cho con nghe sau này. Nếu băn khoăn về tên sách thì hãy hỏi bạn bè của bạn, hoặc xem qua một vài gợi ý của mình ở đây (danh sách truyện dành cho thiếu nhi). Nói chung, chọn sách bạn không ghét thì mới đọc được chứ, đúng không nào? Khi em bé chào đời, hãy kể cho con nghe hằng ngày, tuyệt nhất là trước giờ đi ngủ, vừa ru ngủ, vừa tạo thói quen và sự hứng thú cho con! Mỗi tối 5-10 phút là được. Chớ lo con bé tí chưa hiểu gì, con chỉ cần nghe giọng du dương của bạn là hạnh phúc rồi!

Con được 6-7 tháng trở lên, hãy mua những cuốn sách tranh không lời về, chỉ tranh cho con xem, rồi kể chuyện theo tranh. Mỗi lần là một câu chuyện khác nhau. Bạn khỏi phải đọc, thay vào đó là tự nghĩ ra câu chuyện của riêng mình, thích đấy chứ! Con đã biết nói thì sẽ tham gia kể chuyện cùng bạn, càng thú vị!

1374045_576486302405242_1483600544_n

2. Giúp con “đọc sách” hằng ngày:

Với trẻ chưa biết đọc bạn nên kể chuyện cho con nghe mỗi tối. Bên trên mình nhắc tới rồi đấy, kể chuyện bạn nhớ, hay kể chuyện theo tranh, cách nào cũng tốt cả.

Với trẻ đã biết đọc: Mỗi ngày nhờ con kể chuyện trong sách con đang đọc cho nghe. Hỏi các câu hỏi về cuốn sách con đang đọc, bàn luận với con để con thấy bạn tò mò về cuốn sách đó.

3. Chơi với con theo sách con đọc: Nhờ con hướng dẫn đóng vai, làm đồ chơi… theo các cuốn sách con đọc. Bạn cũng có thể “vô tình” gợi ý cho con cách vẽ hình công chúa, cắt dán nàng Bạch Tuyết, tòa lâu đài… bằng giấy màu và cùng chơi với con.

4. Có giá sách riêng, vừa tầm tay cho con. Dù con chưa biết đọc, hãy để con có thể tự mình đến lấy sách ra xem hay tìm sách ra nhờ người khác đọc bất cứ lúc nào và đương nhiên, tập cất sách đi khi đã dùng xong. Con lớn hơn một chút, hãy cùng con trang trí giá sách. Con sẽ rất tự hào với giá sách của riêng mình.

5. Giúp con được làm… tác giả sách: Hãy chuẩn bị sẵn sàng giấy, bút chì, bút màu để con dùng khi đọc sách (vẽ, viết… tùy thích). Cổ vũ khi con vẽ một bức tranh mới, trang trí tường nhà bằng 5 điều con thấy thú vị trong một cuốn sách, hay bìa sách con vừa nghĩ ra… Tuyệt nhất là nghe con kể những mẩu chuyện con tự tưởng tượng, có thể sau đó bạn sẽ muốn cùng con ghi lại các mẩu chuyện đó cũng nên.

6. Dùng sách làm phần thưởng, quà tặng cho con. Sinh nhật, ngày lễ, con làm việc theo đúng thỏa thuận… hãy tặng thưởng bằng sách. Bạn có thể tham khảo một số danh sách truyện hay cho thiếu nhi để biết các cuốn phù hợp con nên đọc và chú ý xem thể loại sách con thích đọc là gì để mua cho phù hợp.

7. Đưa con đi hiệu sách: Giới hạn số sách, số tiền mua trước khi đi rồi để con chọn sách trong giới hạn đã đưa ra.

8. Cho con tham gia các CLB đọc sách.

9. Cùng con chuẩn bị sách để mang theo khi đi chơi ở bất cứ đâu. Mỗi lần nghỉ ngơi trong chuyến đi có thể nhờ con đọc sách, kể chuyện hoặc kể cho con nghe chuyện mình nghĩ ra, chuyện ấu thơ…

Này, thực hiện xong các mẹo ở trên, có nguy cơ là bạn cũng thích đọc sách rồi đấy!

(B) Dành cho người thích đọc sách:

Chẹp, khi bạn thích đọc sách, cơ hội để con thích đọc sách có khi đã là 70% rồi, 30% còn lại phụ thuộc vào việc bạn… không ép con đọc sách và tạo môi trường để con được đọc mà thôi.

1. Đọc cùng con hằng ngày. Trong thời gian biểu hằng ngày của gia đình, hãy dành một khoảng cho việc đọc sách, và nhớ duy trì nó nhé!

Bạn cứ đọc cho con nghe từ khi con còn bé xíu xìu xiu. Và đừng ngại đọc cho con nghe khi con đã lớn. Nếu muốn cải thiện tốc độ đọc của con, bạn có thể dùng cách đọc luân phiên: bạn đọc một đoạn, con đọc một đoạn. Dừng đọc ngay khi cảm thấy con chán hay mệt. Khi đọc, hãy trò chuyện, khuyến khích con đặt câu hỏi, đoán nội dung tiếp theo của sách.

f0035faeed650e5a3fb0b37633f8577c

2. Đọc đi đọc lại những cuốn con thích theo yêu cầu (này, con có thể thích một cuốn trong vòng… vài tháng đấy!)

3. Có chỗ riêng làm tủ sách cho con, vừa tầm với của con để con có thể chập chững đến lấy sách, chạm vào sách, xếp sách. Lớn một chút, có thể cho con tự trang trí giá sách của mình.

4. Hướng dẫn con cách chăm sóc sách mỗi lần dùng sách.

5. Cho con được quyền… xé sách. Với các bạn 1-3 tuổi: mua loại sách vải hoặc sách cứng dành riêng cho bé để bé có thể… xé, cắn, gặm thoải mái mà không rách; dùng băng dính dán các tranh sách để sách khỏi bị rách.

6. Cùng chơi trò chơi theo nội dung sách: Tập múa như bạn chim cánh cụt, ra kí hiệu yên lặng cho Momo ngủ, đóng vai cô bé quàng khăn đỏ…

7. Cùng con làm đồ chơi theo nội dung sách: Làm con rối các nhân vật, làm ô tô, lâu đài…

8. Lên kế hoạch mua sách với con: để dành tiền, chọn sách, quyết định số lượng sách… Khi con đã biết đọc, biết viết, có thể cùng con lên kế hoạch đọc sách (số lượng sách đọc trong tuần, trong tháng; tốc độ đọc…)

9. Cho con cùng đi hiệu sách, đi thư viện.

10. Thỉnh thoảng để cho con… đói sách, phải đề nghị bạn cho đi mua sách mới.

11. Cùng con… làm sách (con kể, bố mẹ viết; con và bố mẹ kể và vẽ lại…)

12. Cùng con chuẩn bị sách để mang theo khi đi chơi ở bất cứ đâu. Khi nghỉ ngơi, lấy sách ra đọc (cùng con hoặc tự đọc một mình).

13. Phần thưởng, quà tặng là sách.

14. Cùng con đề ra quy định trong gia đình, trong đó có điều luật vi phạm sẽ phạt bằng cách không được đọc sách trong 1, 2 ngày.

15. Con có quyền không đọc hết cuốn sách, có quyền đọc nhảy cóc… Bạn cũng có lúc không muốn đọc hết cả quyển sách, con bạn cũng thế!

Tạm là như thế, chắc cũng đủ để dùng một thời gian rồi đấy nhỉ! Mà này, mình đoán là bạn còn nhiều cách khác nữa để hỗ trợ con đọc sách, đừng ngại chia sẻ nhé!

Lưu

Parent Teacher Conference

Most of you have taken part in a Parent Teacher Conference as a teacher or a parent, I’m sure. Thursday was my first official Parent Teacher Conference at school for this school year although I’ve had many Parent Teacher Conferences lately. I had the whole day for listening and talking.

I’m happy to see that parents didn’t ask for more homework anymore. They seemed to be happy when I let my students do something that doesn’t look like homework to them such as reading, writing a poem, a story… Many of them told me that: “I like this program and the way you do with children during your classes. They’re really confident and creative.” Well, I can’t deny that it was so wonderful to hear such thing about the program and method of teaching we have built for years. This year, the common question parents asked me was: “What should we do to help my children at home”, instead of “Why you do this or that” kind of question I had last year. The changing is a nice thing, I believe.

A parent who has just brought his son to our school after some years studying at other school told me: “Now my son is too busy. After school, I bring him to swimming pool, and then, some other centers to learn English or drawing. He’s also followed a homeschool program from USA. So, when he gets home, it is nearly bedtime already. My wife and me, we nearly don’t have time with him anymore.  Even if he comes home earlier, he doesn’t talk much to us. Sometimes it feels like he doesn’t have anything to say, and we don’t have anything to tell him, either. If I try to talk, he just answer quickly, doesn’t mean to make the conversation longer…”  I didn’t know how to reply…

Họp phụ huynh

Dạo này, mình liên tục được họp phụ huynh. Hôm thì 1 người, hôm thì 2 người. Tuần rồi, mình có nguyên cả ngày thứ Năm để họp. Mấy năm nay, đã họp phụ huynh thì thường là mình được họp phụ huynh kiểu 1 – 1, chỉ có 1 giáo viên (mình) và phụ huynh của 1 học sinh. Trao đổi với mình xong, phụ huynh có thể tiếp tục đến gặp gỡ, trao đổi với các giáo viên khác và ngược lại. Người ta bảo đó là phong cách họp phụ huynh của trường quốc tế, còn mình thấy chẳng cần phải quốc tế thì nhiều nơi cũng dùng cách này rồi, nó thể hiện sự tôn trọng cá nhân từng học sinh, và cả phụ huynh nữa!

Mỗi lần họp như vậy mang cho mình những cảm xúc khác nhau. Lần đầu tiên họp theo cách này, là sự lo lắng, băn khoăn. Rồi có những buổi thấy mệt mỏi vì khoảng cách giữa phụ huynh và giáo viên sao mà xa thế. Và có những buổi thì tưng bừng như gặp bạn lâu năm… Tựu trung lại, mình rất mong chờ mỗi lần họp phụ huynh, hay thế đấy!

Thứ Năm vừa rồi mang lại cho mình nhiều nụ cười, và cả những cơn đau đầu váng vất. Buổi sáng, mình gặp gỡ, trò chuyện chủ yếu với các phụ huynh có con học theo phương pháp mới với mình và các thầy cô giáo trong trường đến nay là năm thứ hai, nên đã rất vui vẻ, tin tưởng vào phương pháp làm việc của thầy cô và học trò, cũng như tích cực ghi nhận sự tiến bộ của con cái. Một số ít khác là các bố mẹ sinh sống ở nước ngoài, mới đưa con trở lại Việt Nam, và một vài bạn chuyển từ các trường khác đến. Điều mình được nghe nhiều nhất là: “Công nhận con học theo sách Cánh Buồm thế này khác hẳn em ạ. Tự tin và chủ động lắm. Con thích viết, và đã có thói quen viết rồi đấy!” Một phụ huynh có cậu con trai tinh nghịch chia sẻ: “Năm nay chị hoàn toàn yên tâm, vì các thầy cô rất tâm lý, hiểu rõ đặc điểm và cá tính của con, nên có cách làm việc khiến con yêu thích!” Phụ huynh khác, mới đưa con từ nước ngoài về thì vui mừng: “Trời ơi, trước khi về nước chị lo lắm, chị sợ con không học được tiếng Việt. Thế mà bây giờ thấy con yêu vừa thích học, vừa tiến bộ nhiều thế này, chị mừng quá em ơi!” Có phụ huynh thì nói với mình rưng rưng: “Mấy năm nay con cứ nói con sợ văn, con dốt văn. Thế mà mới vào học ở đây hai tuần, chị thấy con tự lấy sổ ra viết, rồi còn bảo với bố mẹ là: Con thích học văn rồi, con thích đóng kịch nữa! Chị bất ngờ quá!” Những người đã từng hợp với mình các năm trước thì gật gù chia sẻ những việc học sinh của mình làm ở nhà, và tấm tắc về những điều các bạn ấy học được. Người ít hài lòng nhất, có lẽ là ông bạn mình, vì cả mình và bạn ấy đều biết, chúng mình có thể và nhất thiết sẽ phải làm được nhiều hơn thế cho học sinh, để các bạn ấy thực sự là những con người tự chủ và sáng tạo! Câu hỏi chung mà phụ huynh đặt ra với mình không còn là “Tại sao các cô làm thế này….” “Sách Cánh Buồm liệu có hiệu quả không?”, mà là “Ở nhà, anh chị nên làm gì để hỗ trợ tốt nhất cho con?” Thực sự, phụ huynh và giáo viên đã là những người bạn.

Buổi chiều, mình họp với các phụ huynh mới tinh, có con học ở các trường khác mấy năm, giờ mới “đánh bạo” chuyển con đến đây. Ai cũng chia sẻ thật nhiều về đặc điểm của con, về những băn khoăn trăn trở khi chuyển con sang một môi trường học mới. Mình cũng tỉ mỉ chia sẻ về những điều đã và sẽ làm cùng con cái họ. Phụ huynh nào cũng gật gù ghi nhận những điểm mới ở con mình và khấp khởi hi vọng đây thực sự là lựa chọn sáng suốt của họ, kèm theo nỗi băn khoăn “Học theo cách này có vẻ hiệu quả với con thật, nhưng liệu sau vài năm, nếu chuyển ra trường công, con có học được không?” Quả thật, đó là điều ám ảnh không chỉ với một người. Mình đã nói với phụ huynh, rằng khi đã học được phương pháp học, đã thực sự chủ động và biết tự học, thì con có thể thích ứng với mọi hoàn cảnh. Tuy thế, mình vẫn thấy những ánh mắt đầy hoang mang. Mình còn mong lần họp sau, những ánh mắt ấy sẽ được thay thế bằng sự tin tưởng, và mong các phụ huynh mới của mình cũng sẽ vui vẻ, hào hứng khoe với mình về những việc con làm đầy tự hào, và bớt đi những băn khoăn hiện đang đeo đuổi. Mình biết, để đạt được điều đó, mình và các thầy cô giáo khác sẽ còn phải nỗ lực rất nhiều…

Điều duy nhất khiến mình ngẩn ra, không biết nên đáp lại thế nào cho phải, là chia sẻ của một phụ huynh: “Bây giờ, con bận quá, học đủ thứ xong về đến nhà thì cũng muộn. Con anh học bơi, học vẽ, học tiếng Anh và còn đang theo một chương trình Homeschool của Mỹ nữa, nên bận lắm. Con và anh chị gần như không có thời gian ở cạnh nhau nữa. Dù có thời gian, con cũng ít nói chuyện với bố mẹ em ạ. Nhiều khi thấy hình như con không có gì để nói với mình, và mình cũng không có gì để nói với con. Cố bắt chuyện với con, con cũng chỉ trả lời qua loa cho có…”

Làm thế nào để học sinh của bạn thích đọc sách?

Có cả tỷ cách, thật đấy! Nhưng trước hết, hãy chuẩn bị cho các bạn ấy một môi trường dễ dàng được tiếp cận với sách. Trong bài viết này, mình chỉ giới thiệu vài cách bạn có thể áp dụng ở lớp thôi, còn các “chiêu” về nhà cho học sinh, mình sẽ dành cho một bài viết khác.

my class

Một góc xinh xinh dành cho việc đọc ngay trong lớp của bạn, tại sao lại không nhỉ?

Việc đầu tiên bạn nên làm, ấy là tạo ra một tủ sách trong lớp học của mình. Muốn thế, cần một cái tủ, và đương nhiên, là một số sách để trong tủ đó. “Lấy đâu ra tiền mà mua tủ, mua sách bây giờ?” Đơn giản thôi, đầu tiên hãy thử nêu ý kiến với nhà trường, nếu được đồng ý và hỗ trợ từ nhà trường thì còn gì tuyệt hơn nữa! Trường không có kinh phí cho việc này? Tin mình đi, bạn vẫn làm được tốt.

Tủ ư? Có thể dùng những thùng cac-tôn đựng bánh kẹo bạn vẫn thấy ở các cửa hàng, để HS dán giấy màu vào, chỉnh sửa một chút, và kê lên ngay ngắn bằng gạch hay vài thanh gỗ, là bạn đã có một cái tủ thuộc hàng hiếm, chả ai có rồi! Sang hơn nữa, thì mua một chiếc giá sách, gỗ hay sắt đều được, đặt ở cuối lớp…. Thế là xong cái tủ nhé!

Còn sách thì sao? Hãy trò chuyện với phụ huynh của bạn, cho họ biết ý định và lợi ích của việc có một tủ sách trong lớp học, chắc hẳn mỗi phụ huynh cũng có thể hỗ trợ cho lớp bạn 1 quyển sách rồi đó. Ngần ấy vẫn có vẻ hơi ít ư? Hãy kêu gọi bạn bè của bạn trên facebook, bạn hữu ngoài đời, nhiều người sẵn lòng hỗ trợ lắm đấy, tin mình đi! Nếu bạn ngần ngại, có thể gửi tin nhắn cho mình, mình sẵn sàng gửi lời đến những người bạn dễ thương có thể chung tay với bạn. Tuy nhiên, bạn cũng cần chuẩn bị trước một danh sách các sách truyện phù hợp cho học sinh của mình, để tránh tình trạng cả tủ sách toàn truyện tranh đánh đấm, hằn học, chẳng vui chút nào. Băn khoăn về danh sách sách truyện ư? Có nhiều nguồn để bạn tham khảo lắm, chỉ cần 30 giây với bác Google là xong. Thật ra, bạn cũng có thể nhắn tin cho mình, mình cũng tự tập hợp một danh sách xinh xinh để dùng dần đấy, biết đâu lại có ích.

Đã xong chuyện hậu cần, giờ thì làm cách nào cho học sinh của bạn mê sách được? Câu trả lời là hãy biến sách thành thứ các bạn ấy luôn mong ước. Bằng cách nào ấy à? Trước hết, là rủ các bạn ấy cùng bạn trang trí cho tủ sách, như bên trên mình nói rồi đấy, cùng tô vẽ, dán màu cho tủ sách lung linh hơn chẳng hạn. Chớ có nhấc điện thoại rồi yêu cầu phụ huynh làm thay cho các bạn ấy nhé, hỗ trợ giấy màu hay vài hình để trang trí thì được, nhưng các bạn ấy phải tự tay làm, phải tranh cãi xem trang trí thêm những gì rồi hỉ hả ngắm thành quả của mình mới thực sự có ý nghĩa. Lúc ấy, học sinh của bạn sẽ tự hào khoe với mọi người rằng: Đấy, tủ sách của bọn con đấy! Lớp con có tủ sách đấy! Chúng con tự làm đấy!

Xong bước này, chắc hẳn các bạn ấy đã bắt đầu tò mò muốn đọc rồi ấy chứ.

Nên ta chuyển sang bước tiếp theo, cùng học sinh phân loại, sắp xếp sách. Hãy dành cho học trò của bạn thời gian được cùng bạn xem trong tủ có những cuốn gì, bàn bạc làm cách nào đánh dấu cho chúng, làm thế nào để biết đây là quyển nào, chỗ của nó là ở đâu trên tủ sách và bắt tay vào thực hiện kế hoạch vừa tìm ra được. Trời ơi, được thực hiện việc này không có bạn nào không thấy sung sướng đâu, thật đấy! Còn bạn lúc đó thì có thể tranh giành với học trò một tí, sau đó nhường cho các bạn ấy làm, mình chỉ loanh quanh phụ giúp thôi! Chẳng mấy chốc mà sách truyện đã được sắp xếp ngay ngắn cả đâu.

À, mà một việc không thể thiếu khi sắp xếp sách, là phải làm danh sách các cuốn sách đang có, số lượng cụ thể. Bạn đừng có quên nhắc học sinh của mình điều ấy nhé (lưu ý, việc này dành cho học sinh từ lớp 2 trở lên, các bạn từ lớp 1 quay trở lại mầm non thì chỉ giúp đưa ra cách phân loại, và chung tay sắp xếp sách lên tủ cho bạn được thôi).

Có tủ, có sách, giờ thì phải có người chăm sóc cái tủ ấy chứ. Nhiệm vụ của người đó là gì? Hãy để cả lớp thảo luận, bạn chỉ cần gợi ý một chút (có cần xếp sách cẩn thận hằng ngày, lau bụi, nhắc nhở các bạn cất sách đúng chỗ… hay không?) sau đó để các bạn ấy xung phong ứng cử, sẽ rất vui. Nếu nhiều ứng viên quá, thì tổ chức thi sắp xếp sách nhanh chóng, gọn gàng, bạn sẽ chọn được người chăm sóc tủ sách ngay thôi.

Có người chăm sóc rồi, bạn còn cần cùng học sinh của mình đề ra quy định dùng sách nữa, dùng những lúc nào, báo với ai, ghi chép kiểu gì… hãy để học sinh của bạn quyết định và thực hiện, bạn chỉ cần hỗ trợ bằng cách lắng nghe và mỉm cười thôi.

Rồi, những việc khó nhất học sinh của bạn đã làm xong cả rồi. Giờ đến phiên bạn. Hãy hô biến cho mọi phần thưởng của bạn liên quan đến sách. Cả lớp học tập chăm chỉ, hoàn thành bài tập nhanh và đúng? Hãy thưởng cho các bạn ấy 5 hoặc 10 phút nghe bạn đọc sách, hay sung sướng hơn, là 5 hoặc 10 phút tự lấy 1 cuốn sách ở tủ ra đọc. Một bạn đạt giải gì đó ở lớp hay ở trường? Hãy tặng bạn ấy sách làm phần thưởng! Sinh nhật một học sinh trong lớp và phụ huynh muốn tặng quà? Hãy đề nghị bố mẹ chọn sách tặng cho con! Có thưởng thì cũng có phạt! Nếu các bạn ấy vi phạm nội quy lớp? Hãy trừ đi 5 phút đọc sách! … Cứ nhẹ nhàng như vậy, học sinh của bạn mê sách lúc nào không biết đâu.

972d35da4269b2ec8c1667c8fc3e0f62

Giờ làm thủ công được hướng dẫn tạo những chiếc đánh dấu sách thế này chắc là bạn nào cũng háo hức đấy!

Ngoài chuyện thưởng phạt ra, thì bạn cũng cần “vô tình” cho học sinh bắt gặp cảnh bạn đang đọc sách nữa, đọc một cuốn sách trong tủ sách thì càng tốt! Thỉnh thoảng trao đổi vài câu với học sinh về những cuốn sách bạn hoặc học sinh của bạn đang đọc, chẳng mấy mà cả lớp đều thành những chú mọt sách đáng yêu cả đấy!

Và này, lớp bạn có giờ học thư viện không? Hãy dùng nó cho hiệu quả! Tạo các hoạt động như đọc diễn cảm, đóng kịch, chơi trò chơi… khiến các bạn ấy mê mẩn đi, các bạn ấy sẽ chạy ngay đến với sách khi có cơ hội đấy!

Một cách làm cho các bạn ấy mê sách nữa, ấy là hướng dẫn các bạn ấy làm những cuốn nhật ký nhỏ xinh ghi chép tên của các cuốn sách các bạn ấy đọc, cảm nghĩ về chúng, hay các câu hỏi các bạn ấy nghĩ ra khi đọc sách, rồi trao đổi với nhau.

Lâu lâu, hãy tổ chức một buổi giới thiệu sách, để học sinh của bạn có cơ hội đứng lên trước lớp, kể cho mọi người về cuốn sách bạn ấy đang đọc, hay vẽ tranh rồi giới thiệu trước mọi người lí do bạn ấy chọn cuốn sách đó! Bạn không tin nổi học sinh của bạn sẽ sáng tạo tới mức nào đâu! Những tấm poster giới thiệu sách các bạn ấy tạo ra có thể dùng để trang trí lớp luôn, đẹp lung linh và mang lại niềm tự hào cho tác giả, nên các bạn ấy sẽ tích cực tạo thêm nhiều sản phẩm độc đáo nữa. Bạn lời quá còn gì!

Sau một thời gian, hãy tìm cách để tủ sách của bạn có thêm sách mới, kẻo học sinh của bạn sẽ buồn vì đã đọc hết sách mất rồi! Bạn hoàn toàn có thể trao đổi với lớp bên cạnh, hay với lớp học nào đó khác mà bạn biết, hoặc kêu gọi ủng hộ thêm sách… Khi bạn đã có tủ sách rồi, thì việc này chẳng có gì là khó cả.

Thế đó, tạm thời bạn thử áp dụng mấy “chiêu” nho nhỏ trên đây, xem kết quả tới đâu, rồi chúng ta bàn tiếp xem làm sao để học sinh của bạn đọc sách nhanh hơn, nắm được nội dung của sách kĩ hơn, và ngày càng năng động, sáng tạo hơn khi đọc sách, nhé! Đừng quên chia sẻ lại với mình những cách bạn dùng và thấy hiệu quả để giúp học sinh yêu thích đọc sách đấy!

Nếu bạn cần thêm vài “chiêu” hữu ích mà cộng đồng edutopia – cộng đồng các giáo viên trên thế giới – thường dùng, thì tham khảo ở đây nhé: 37 mẹo giúp trẻ thích đọc sách

Lưu

ClassDojo – công cụ giúp bạn liên lạc với phụ huynh và quản lý lớp học dễ dàng, hiệu quả hơn

“Làm cách nào giúp tăng sự kết nối giữa phụ huynh và nhà trường để hỗ trợ tích cực hơn cho hoạt động của học sinh?” – Câu hỏi đó đã đưa mình tới với ClassDojo. Một người bạn là chuyên gia về tin học, về phương pháp làm việc tinh gọn, hiệu quả và cũng là phụ huynh của trường, khi biết được trăn trở của các thầy cô đã giới thiệu về ClassDojo. Thế là mình được giao nhiệm vụ sử dụng thử và xem xét việc đưa công cụ này ra sử dụng rộng rãi trong toàn trường. Sau hai tuần thử nghiệm, cả trong vai trò phụ huynh và học sinh, mình thực sự hứng thú với những gì ClassDojo mang tới.

Trước hết, ClassDojo mang đến cho người dùng sự riêng tư cần thiết. Chỉ các phụ huynh, giáo viên trong lớp mới được truy cập vào Câu chuyện lớp học (Class Story) của lớp học đó, để xem các thông tin, hình ảnh giáo viên đưa lên, và trò chuyện, bình luận về các thông tin đó. Bố mẹ và thầy cô bớt đi nỗi lo lắng rằng hình ảnh của học trò bị đưa công khai lên mang, và có thể bị ai đó sử dụng với mục đích không hay.

Những thông tin riêng về từng học sinh sẽ được trao đổi riêng giữa giáo viên và phụ huynh thông qua các tin nhắn trên ClassDojo và mục Câu chuyện học sinh (Student Story) mới được cập nhật đầu năm học 2016-2017 này. Với những học sinh đã được phép sử dụng điện thoại thông minh hay máy tính, các bạn ấy có thể tham gia vào cộng đồng này với tài khoản học sinh của mình. Các thông tin do học sinh đăng tải sẽ chỉ được chia sẻ giữa bạn đó với giáo viên và phụ huynh. Đồng thời, với tư cách là giáo viên, bạn có quyền xem trước, góp ý với những thông tin mà học trò đăng tải. Điều này sẽ giúp học sinh xây dựng tinh thần trách nhiệm với các thông tin mình đưa ra.

Bên cạnh đó, ClassDojo còn đưa ra hệ thống đánh giá về hành vi của học sinh. Giáo viên có thể chủ động lựa chọn các tiêu chí phù hợp với sự ưu tiên của mình trong lớp để đánh giá, chẳng hạn: Sự tích cực chăm chỉ làm việc, sự hợp tác khi làm hoạt động nhóm, hăng hái phát biểu… Các đánh giá này sẽ được tổng hợp, cập nhật liên tục và chuyển tới cho phụ huynh cũng như học sinh một cách trực quan, sinh động bằng biểu đồ.

ClassDojo còn có những video rất hay hỗ trợ cho việc học tập của học sinh mà bạn được toàn quyền sử dụng, chắc chắn học sinh sẽ rất yêu thích điều này.

Ngoài ra, một điều mình đánh giá cao ở ClassDojo, đó là sự tích cực, nhiệt tình của đôi ngũ hỗ trợ, chăm sóc khách hàng. Năm ngoái, khi mình gặp bất kì khó khăn nào và gửi email nhờ trợ giúp, thì chỉ vài tiếng đồng hồ sau, mình đã được hỗ trợ. Năm nay, mình được mời vào đội ngũ Cố vấn của ClassDojo (ClassDojo Mentor), nên không chỉ được hỗ trợ khi gặp khó khăn trong việc sử dụng ClassDojo mà còn nhận được những gợi ý, hướng dẫn cụ thể hằng tuần giúp cho việc sử dụng ClassDojo tại trường của mình hiệu quả hơn.

Các giáo viên trong trường đều nhận thấy từ khi sử dụng ClassDojo, mối liên kết giữa giáo viên và học sinh trở nên chặt chẽ hơn. Phụ huynh có thể nắm bắt các vấn đề của con cái trên lớp học cũng như hiểu hơn về hoạt động của thầy và trò, từ đó có sự hỗ trợ, phối hợp tích cực.

Một điểm cộng cho ClassDojo, đó là số lượng ngôn ngữ phong phú được sử dụng. Hiện nay, ClassDojo đã hỗ trợ tiếng Việt, nên nếu bạn gặp khó khăn trong về Tiếng Anh thì vẫn dễ dàng sử dụng được công cụ này. Ngoài ra, chức năng dịch tự động của ClassDojo cũng sẽ giúp bạn giải quyết được khó khăn về mặt giao tiếp nếu phụ huynh (hay giáo viên của con bạn) dùng ngôn ngữ khác.

Tuy nhiên, bạn cần chú ý điều chỉnh thời gian sử dụng công cụ này, tránh rơi vào tình trạng “nghiện ClassDojo” đấy nhé!

Một vài bước đơn giản để bạn sử dụng ClassDojo:

A. Dành cho giáo viên:

1. Truy cập vào classdojo: https://www.classdojo.com/vi-vn/: Chọn Đăng ký.

gvclassdojo-12. Chọn Đăng ký classdojo với tài khoản giáo viên.

gvclassdojo-23. Điền các thông tin: Tên, họ, email, mật khẩu để đăng ký tài khoản.

GVclassdojo3.jpg4. Các bản thông tin chào mừng hoàn tất đăng ký hiện ra, gõ tên trường để lựa chọn (nếu trường bạn đã dùng ClassDojo), nếu chưa có tên trường, bạn có thể chọn mục Thêm tên trường để đưa thông tin của trường mình vào, bạn cũng có thể lựa chọn Bỏ qua để trở lại bước này sau.

gv2

5. Tạo lớp học: Đặt tên, chọn số lớp tương ứng.

gv36. Nhập tên học sinh vào lớp học: Có thể sao chép từ word, excel hoặc gõ trực tiếp.

gv4-1

7. Khi hoàn tất tạo lớp, danh sách học sinh, ClassDojo sẽ tự động xuất ra một bản danh sách, hãy chọn tải về để có mã số cho từng học sinh và từng phụ huynh. Chọn tên phụ huynh, gửi mã số và hướng dẫn đăng nhập ClassDojo cho phụ huynh đó.

gv4

8. Hãy chia sẻ lớp học của bạn với các giáo viên khác để họ có thể cùng tương tác với học sinh, phụ huynh trong lớp bằng cách lựa chọn chia sẻ lớp học và thêm email của các GV đó.

gv5

9. Bắt đầu đăng tải các câu chuyện, hình ảnh trong mục Câu chuyện lớp học (Class Story), gửi tin nhắn cho phụ huynh và đánh giá học sinh…

gv6

 

B. Dành cho phụ huynh:

1. Truy cập vào classdojo: https://www.classdojo.com/vi-vn/: Chọn Đăng ký.

classdojo-1

2. Chọn Đăng ký classdojo với tài khoản phụ huynh.

classdojo-2

3. Điền các thông tin: Tên, họ, email, mật khẩu để đăng ký tài khoản.

classdojo3

4. Các bản thông tin chào mừng hoàn tất đăng ký hiện ra, bấm Next.

classdojo-4

5. Nhập mã số phụ huynh do GV cung cấp.

classdojo-5

6. Bắt đầu theo dõi Câu chuyện lớp học, bình luận và gửi tin nhắn cho giáo viên.

 

Hãy cùng trải nghiệm và chia sẻ nhé!